Основные характеристики внимания.

Внимание всегда работает меркантильно. Например, если вы собрались прочесть или написать интересную статью, но вдруг вспомнили, что забыли в магазине кошелек со всеми вашими сбережениями, энергия вашего внимания переключится на поиск кошелька, как бы вы не старались сосредоточиться на статье.

Внимание в первую очередь направлено на обеспечение физических нужд и вопросов, а потом уже на решение смысловых задач. Это вызвано инстинктом самосохранения: сначала надо выжить, а потом можно искать смысл жизни.

Внимание – наш внутренний охранник. Его задача – наша безопасность. Этим пользуются СМИ: с помощью «опасных» новостей они поднимают рейтинги и делают деньги на рекламе. Новости, несущие потенциальную угрозу нашей жизни, привлекают наше наибольшее внимание.

Внимание сначала работает в ширину, а потом в глубину.

Нервная система человека формируется в утробе матери. Чувство же гравитации развивается после рождения. Сначала ребенок учится видеть вообще, а потом фокусироваться на предметах.

Поэтому вначале внимание направляется на охват географии инструмента. Свыкнувшись с ним, оно способно перенаправляться на силу воздействия на каждую отдельную клавишу. 

Маленькие дети колотят по клавишам инструмента потому, что они еще не умеют контролировать силу удара. Часто дети могут часами "музицировать", нажимая клавиши в разных регистрах, "куда глаза глядят": более сильный или слабый звук привлекает их внимание.

Однако, до тех пор, пока хотя бы одна определенная клавиша не станет объектом фокуса, это будут спонтанные, неосмысленные действия, никаким образом не развивающие внимание ребенка.

Поскольку слух развивается еще до рождения, а зрение после, внимание сначала находит звук, а потом образ. Так, благодаря звуку погремушки ребенок учится видеть ее изображение.

Становясь взрослыми, мы по-прежнему предпочитаем искать потерявшийся телефон с помощью слуха, а не зрения.

Все потому, что внимание консервативно. Оно предпочитает учиться новому только с помощью испытанных и работающих методов. Сначала нейронные дорожки складываются в большие трассы, потом от них вырастают дороги и тропинки. Обучаясь новому, внимание идет по накатанным трассам и дорогам, а потом может создавать новые нейронные соединения.

Для того, чтобы получить всю статью целиком, заполните форму ниже и напишите вашу просьбу автору Елене Хайнер