Внимание: развиваем с нуля в классе и дома. Часть Седьмая.

Зрительное внимание.

Видеть ребенок учится только после рождения. До рождения глаза малыша учатся моргать, реагировать на свет, открываться и закрываться. В условиях ограниченного пространства без доступа солнечных лучей ребенок не испытывает нужды в умении смотреть и видеть.

Однако после рождения глаза являются самым важным стимулом развития моторики ребенка. Зрение помогает мышцам развиваться безопасно.

Зрение и моторные функции человека прямо взаимосвязаны. Дети, рожденные со зрительными ограничениями, отстают в моторном развитии.

Мышцы человека в состоянии опасности зажимаются с целью ограничить риск пораниться. Это происходит на рефлекторном уровне. Так, подходя к краю пропасти вы замедляете шаг и постепенно оцепеневаете. Если вы въезжаете на автомобиле в туман, то замедляете движение до полной остановки, убираете посторонние звуки (радио, телефон).

Мышцы оцепеневают при любой деятельности, связанной с плохой видимостью или невозможностью сфокусироваться. Так, вы не станете вести машину без очков или линз.

Умение видеть каждую клавишу является важнейшим условием для свободного развития фортепианной техники, опирающейся на мышечную систему рук и пальцев ученика. Одаренный ребенок, начинающий учится музыке, способен быстро запоминать клавиши по их звучанию. Поэтому одаренные дети реже имеют мышечные зажимы.

Save