ЗМЗ: Зрительно-Моторная Задержка
На любом музыкальном инструменте легко играть: все, что вам нужно сделать, это коснуться нужной клавиши в нужное время, и инструмент заиграет сам.
Иоганн Себастьян Бах
Наши интерактивные модули — отличный инструментарий. Использование этих модулей для работы с нотным текстом избавляет от необходимости постоянного присутствия преподавателя.
Ошибки на уроках музыки бывают двух видов:
1. Ошибки в воспроизведении нотного текста (если учащийся нажимает не ту ноту, не тем пальцем или ритмически неправильно играет). Это «студенческие» ошибки и они самые распространенные.
2. Ошибки в интерпретации (если ученик играет Бетховена звуком Шопена). Это не студенческие проблемы и требуют «мастер-класса» с опытным музыкантом.
Чаще всего именно ошибки начального периода являются камнем преткновения для преподавателя и ученика при дистанционном обучении!
Сильное, надежное чувство ритма и пульса — важный аспект любого музыкального творчества.
При обучении без технологии #softmozat любое отставание во времени имеет решающее значение и мешает здоровому рабочему процессу. Если интернет дает задержку звука, это действительно критично при общении через Zoom или Skype. Наш подход, в котором мы используем точное измерение зрительно-моторной задержки или ЗМЗ, более эффективен при удаленной работе и даже в присутствии педагога в классе.
Модуль Gentle Piano® содержит числа, помогающие человеку понять с точностью до секунды, где находятся навыки новичка.
Что такое Зрительно - Моторная Задержка - ЗМЗ?
ЗМЗ в технологии Soft Mozart, а именно самая важная ее часть -- модуль Gentle Piano® -- -- это точное измерение времени, которое требуется новичку, чтобы увидеть и зарегистрировать ноту или несколько нот в короткой памяти, переведите глаза на соответствующую(ие) клавишу(и) и нажать их.
На самом деле, ЗМЗ — САМОЕ ГЛАВНОЕ в музыкальном образовании.
Если ЗМЗ приближается или равняется 0 (ноты сыграны без малейшей задержки в темпо-ритме), то чтение нот 10 пальцами происходит настолько быстро, что исполнитель успевает просмотреть весь текст как вперед, так и назад, подумать о фразировке и артикуляции и качество звука, учитывая стиль композитора и помня о многом, многом другом.
Вы когда-нибудь встречали в жизни таких пианистов, которые брали любые незнакомые ноты и играли их с чувством, смыслом и артикуляцией? Именно у них ЗМЗ приближается к 0.
Любой учитель музыки и фортепиано, оценивая игру своего ученика, может так или иначе интуитивно оценить ЭГС, когда ученик играет то или иное произведение без нашей методики. Однако это будет очень расплывчатая оценка.
Более того, Наша система особенно ценна для родителей, которые могут с её помощью понять, есть ли успехи в выполнении домашних заданий их ребенком.
Если ЗМЗ очень большая и чтение еле перемещается от такта к такту, то, как правило, преподаватель, используя традиционный подход, отрабатывает его вместе с учеником по кусочкам. Присутствует элемент «натаскивания», чтобы между уроками ученик мог практиковаться, играя то, что зазубрил хотя бы наизусть. И тогда все, что запоминается навскидку, считается успехом! Если текст выучен правильно -- на следующем уроке вы сможете выучить еще несколько тактов. Если текст заучен неправильно - нужно начинать с переучивания неправильно заученного отрезка в основном с руки учителя.
Именно так, медленно и тяжело проходят занятия там, где невозможно отследить ЗМЗ.
Поэтому вы обязательно должны освоить новую технологию обучения игре на фортепиано дистанционно с точным измерением ЗМЗ.
Как это работает?
1. Визуально каждый учащийся может настроить нотный текст под себя, нажав 1, 2, 3, 4, 5 или 6, чтобы изменить формат текста в модуле Gentle Piano®.
Новичку не нужен учитель, чтобы указать на текстовую ошибку или звук ноты, нажатый недостаточно долго или слишком долго. Текст будет «общаться» со студентом таким образом, что он просто не пропустит ни одной допущенной ошибки.
2. Каждый ученик может сам выбрать темп, скорость чтения, наиболее щадящий режим для своей мышечной системы. Он конечно же не враг себе. Мы выбираем, что мы можем потянуть, выбираем сложности себе по силам, в своем собственном режиме.
3. Отставание указано в точных цифрах. И вот, проиграв текст на наиболее оптимальном для себя зрительно-моторном уровне, учащийся может увидеть результат ЗМЗ в точных цифрах.
И тогда именно на основе этих данных учитель может вмешаться и помочь решить, что делать дальше и как работать дальше, чтобы ошибки, а также временные задержки были минимальными.
На этом видео запечатлен на камеру процесс понимания, как правильно расположить пальцы.
И для этого совсем не обязательно кричать в интернет-пространство скайпа или зума! Даже в классе рядом с учеником этого делать не нужно. Важер отслеживать цифры, смотреть как играет ученик в реальном времени или на загруженном видео.
Экспертное заключение сертифицированного для работы с системой Soft Mozart специалиста будет гораздо точнее и полезнее, чем обычные комментарии без опоры на конкретные данные.