Galina Mojayskaya

     Г. В. Можайская

     «Домашнее музыкальное образование в раннем детстве».

 

    

                                 Новый Мир имеет новые условия и требует новых действий.      

                                          Невозможно войти в Новый мир со старыми методами,                

                                                          потому так зову к перерождению сознания…

                                                                                                                         Е.Рерих

       

     Для формирования мироощущения любая информация должна обязательно проходить через различные каналы восприятия человека: вовлекаясь мы потигаем мир более глубоко. Поэтому, заниматься творчеством с детьми – это очень важно! То же самое относиться и к музыке. Ребенок должен «пронести» музыку не только через своё зрение, слух, голос, но и через руки, через свои пальцы. Умение делать что-то своими руками – главное удовольствие для маленьких детей. Ребенок любит делать то, что может. Творить, создавать – это главное в жизни любого человека.

     Мозг ребенка растёт и нуждается в постоянной подпитке. Малыши легко воспринимают любую информацию, впитывают в себя, как «губка». Здесь имеет место природная познавательная потребность маленького человека . В раннем возрасте ребенка невозможно перегрузить информацией. Природой устроено так, что малыш воспринимает столько, сколько ему нужно, он никогда не будет делать то, что ему не нравится.  При обучении маленьких детей самой важной целью является не результат обучения, а поддержание желания учиться в связи с тем, что у малышей ограниченный запас произвольного внимания и слабая моторика пальцев.

      Программа Софт Моцарт помогает изящно и логично справиться с этими проблемами. Дети вовлекаются в процесс, играя. На первых порах не следует учить ребенка играть на инструменте, лучше учить «играть» с инструментом. Период с трёх до пяти лет должен пройти максимально эффективно в плане приобретения навыков, потому что приобретая определенную базу навыков, ребенок будет способен применять их при решении определенных жизненных задач и они являются толчком для последующего развития ребенка. Именно поэтому каждый родитель способен и должен создать для ребенка развивающую среду, создать условия для гармоничного развития.

      Как любая мама, желающая развивать своего ребенка разносторонне, приобщаю сына к миру музыки через музыкальные занятия по системе Софт Моцарт.

     Это удивительное изобретение появилось в нашем доме год назад. Через 2 месяца мой сын (2,11г) начал играть двумя руками одновременно! Я такого себе и представить не могла. То, что он играет сейчас в 3 года, я играла в 11 лет. У сына замечательно получается чтение с листа. В музыкальной школе этим похвалиться может не каждый. Пусть он пока играет с помощью визуальных подсказок, играет не идеально, зато много и с удовольствием. Я вижу, что для него игра на фортепиано - это легко, так же, как и чтение детской книжки. Музыка для ребенка стала доступной. Когда разовьётся его координация, музыкальный язык станет для него таким же родным, как и собственная речь, потому что он привыкнет исполнять музыкальные произведения, а не только пассивно их слушать.

     Домашнее обучение, построенное правильно и профессионально с соблюдением постепенности задач без перегрузки восприятия, удобно для любого ребенка, потому что не нужно малыша никуда водить, он окружён музыкой, он занимается с мамой и он в состоянии постичь какие-то основы и понятия, не подвергая себя опасностям получить какую-либо инфекцию, ведь дети до 5 лет склонны к болезням.

     Плюсы домашнего обучения еще в том, что ребенок не привязан к определенному временному графику- вовремя прийти на урок, но очень важно, чтобы домашние занятия были регулярными. Ребенок не утомляется в дороге. Экономится время, которое могло быть потрачено на дорогу. А самое главное, по моему мнению, то, что устанавливается прочная эмоциональная связь ребенка с мамой. Именно мама становится авторитетом для своего ребенка. Это самое качественное времяпровождение.  В конечном счёте, дети начинают  учиться лучше в условиях погружения в обучающую среду.

     На мой взгляд, современное музыкальное образование должно начинаться до рождения ребенка: с образования его мамы. После рождения должна пройти подготовка: слушание песен, определенной классической музыки для детей, изучение музыкального алфавита, подготовка к символам сольфеджио - чрезвычайно важны в данный период. Например, в программе Софт Моцарт дети изучают музыкальный алфавит с помощью символов сольфеджио: до-домик, ре-репка, ми-мишка, фа-факел, соль-солонка, ля-лягушка, си-сито. Музыкальный алфавит - это освоение музыкального языка на речевом уровне.

     К алфавиту нашего языка мы приучаем детей задолго до школы. Часто многие дети, когда идут в обычную общеобразовательную школу уже знают буквы, умеют читать и даже писать. Но когда дети приходят в музыкальную школу, они  приходят неподготовленными. Программа Софт Моцарт заполняет эту нишу, помогая детям освоить азбуку музыкальной грамотности.

     К счастью, с помощью современных компьютерных технологий, дети могут начать заниматься музыкой значительно раньше. Если сделать это обучение на основе домашней работы или в детских садах, то дети придут в музыкальную школу и будут заниматься, не начиная с нуля, а с каким-то багажом знаний, умений, навыков, и будут учиться на качественно другом уровне. Более того, после такой домашней подготовки, когда ребенок проходит обучение игре на цифровом фортепиано/киборде, ребенок в состоянии сознательно выбрать тот инструмент, на котором бы он хотел продолжать учиться музыке. Фортепиано является стартовым инструментом для музыкального развития ребенка. Это, в свою очередь, перекликается с концепцией общего фортепиано музыкальных учебных заведений.

     На мой взгляд, ВУЗ недалёкого будущего должен начинаться с домашнего обучения, с детских ясель, детского сада, потому что вложение знаний в раннем возрасте – это самое выгодное вложение в личность человека, в его счастливое будущее.