Подготовительная группа В (от 3 до 5): Урок 10
Предыдущий урок Следующий урок
Ваша демо-версия здесь
Доступ к полной версии здесь
Как ваши домашние занятия? Стало ли проще заниматься? Помогает ли мой учебный курс лучше понять мысли вашего ребенка? Как он воспринимает уроки с вами? Я очень надеюсь, что совместные занятия помогут вам еще лучше понимать друг друга! Музыка объединяет поколения! Успехов и радости!
Сегодня в нашем педагогическом классе мы поговорим о награждении. 
Работая с малышами, очень важно овладеть искусством, немедленно замечать и награждать каждое положительное движение, которое он делает, с помощью «музыкальных денег».
Вы можете сделать бабочки или флажки из цветной бумаги или купить пластиковые монетки в любом магазине игрушек.
Вы также должны уметь быстро и четко сказать, что именно правильно сделал ребенок и почему он получает бабочку, флажок или монетку.
Не бойтесь включать в этот список достижений даже такие мелкие действия, как: Он не болтал ногами несколько секунд, '' Он вынул палец изо рта, Он пытался петь ноту До в первой октаве.' Даже если ребенок просто кивнул и даже не подумал об этом, посчитайте это заслугой для него. Таким образом, малыш начинает понимать, что мы действительно работаем с ним, а также с тем, что от него ожидается, для того чтобы он стал хорошим учеником. Он, конечно, не захочет, чтобы вы разочаровались в нем, и захочет заниматься снова и снова!
Мы все очень хорошо умеем замечать ошибки. Научиться видеть позитивные изменения - задача для большинства из нас. Поэтому «музыкальные деньги» должны использоваться для позитивного подкрепления только с вашим малышом. Пожалуйста, имейте это в виду всегда!
Поделитесь со мной своими мыслями и наблюдениями о своем домашнем классе! Давайте вместе поработаем над этой очень важной целью: чтобы ваш ребенок почувствовал себя очень нужным учеником.
Учимся играть Хроматическую гамму в пределах одной октавы. Для того, чтобы не заходить дальше, можно поставить ограничители, как на картинке:
Видео-пример ребенка играющего хроматическую гамму отдельными руками в пределах октавы от До до До.
1. Проговаривать нотные ряды голосом от До, Ре, Ми, Фа и Соль в прямом и обратном порядке.
Пример ученицы, проговаривающей нотный ряд от ДО:
альтернативная ссылка на видео
2. Выкладывать карточки, прятать и собирать с нуля от Соль.
Видео пример:
альтернативная ссылка на видео
.
Gentle Piano®
1. Учимся играть French Song с ОБУЧАЮЩИМ ВИДЕО - TEACHING VIDEO
С метрономом
Альтернативная ссылка на видео
И без метронома:
Альтернативная ссылка на видео
2. Jingle Bells играем R1, L1 и P1
3. Чтение с листа: Марш из балета "Щелкунчик" Чайковского - L1, R 1
..
1. Театр Теории Музыки. "Сердце Музыки" 1 часть.
Посмотреть представление. Найти место в спектакле, где звучит "Марш"
Альтернативная ссылка на видео
2. Продолжать слушать оркестровое исполнение "Марша".
3. Поискать и послушать в Интернете другие интерпретации произведения
...
Посетите наш форум Soft Mozart и начните свой дневник прогресса здесь. Используйте раздел текущего года. Это место для вас, чтобы задавать вопросы и делиться своим опытом.
По крайней мере, 2 фотографии и 1-2 видео из перечисленных действий будут засчитаны в кредиты вашего ребенка для получения выпускного ДИПЛОМА. Пожалуйста, загрузите видео на You Tube, скопируйте адрес из окна БРАУЗЕРА и вставьте его в свой Дневник прогресса. Не забудьте указать в описании вашего фото / видео Soft Mozart Academy, год и вид работы.
Искренне Ваша,
Елена Владимировна Хайнер
Видео успех:
Альтернативная ссылка на видео
PS
Хотите получать уроки по электронной почте понедельно? Подписаться на электронную рассылку урок можно здесь
Все планы уроков:
от 2-х лет и старше
От 3-х лет и старше
5+ лет
Для взрослых начинающих
Всегда проверяйте здесь, идет ли концерт! Вы и ваш ребенок много выиграете от участия в наших концертах!
Ваше место, чтобы начать свой дневник, здесь