Подготовительная группа В (от 3 до 5): Урок 35

Здравствуйте!

В нашем классе педагогики сегодня мы будем говорить о важной роли фортепианных упражнений в развитии мелкой моторики вашего малыша.

Первые шаги на фортепиано " прогулка”

Игра – это работа всех пальцев в заданной последовательности. Восприятие и сознание должны взять под контроль все нужные для игры мышцы. Для этого мышцы должны работать.
При условии, что упражнение простое и легко запоминается, а работа по его разучиванию не отвлекает от главного – освоения первых навыков «хождения» - это самый действенный способ научить руки и пальцы работать, как требуется.

          Ключевое слово для начинающего пианиста – фортепианное хождение. Поставив пальцы на клавиши, мы превращаемся в годовалых малышей, которые учатся делать первые шаги от клавиши к клавише. С той только разницей, что «ног» у нас как минимум пять!

          Есть один способ научиться ходить: больше ходить. Упражнения и пьесы – дозированные прогулочные маршруты.
Активное гуляние по клавиатуре помогает достичь множества полезных целей.

Во-первых -  это развивает координацию пальцев и «взаимопонимание» с клавишами.

Во-вторых -  тренирует восприятие фиксировать эту координацию вместе с клавишами.

В-третьих  -  это позволяет освоить клавишное пространство зрением. После нескольких путешествий вперед и назад оно перестаёт страшить, становится более доброжелательным и понятным.

В-четвёртых  -  это помогает потихоньку запомнить, как черные клавиши группируются по две и по три, и как белые организованы по октавам и по порядку.
Путешествие по неизвестной местности поможет понять её куда лучше, чем «клуб теледомапутешественников»!

В-пятых  -  это помогает использовать уже освоенный музыкальный алфавит на клавишах.

Эффективность упражнений удваивается, если использовать наклейки – карту с названием клавиш, и пропевать каждую нажимаемую клавишу пьесы сольфеджио.

          Многие ругают упражнения за их однообразность и механичность.  И опять это – взгляд зрелого музыканта. А в самом начале пути всё наоборот. «Заданность» упражнений, их предсказуемость и повторность - хорошая опора для первых навыков «хождения».

          Простое, повторное движение быстро запоминается – и внимание освобождается для координации пальцев и рук.  Вместо того, чтобы напряжённо расшифровывать, «куда идти дальше и как узнать, куда идти», ученик может двигаться на «автопилоте» и наблюдать за пальцами или звуком, постепенно развивая «чувство баланса».
 

Пожалуйста, повторите все упражнения, которые вы и ваш малыш выучили за это время