Подготовительная группа В (от 3 до 5): Урок 50

Баланс между зрительным и моторным восприятием.

Во всех модулях программного обеспечения Софт Моцарт, внимание начинающего сбалансированно  распределяется между мышечным и зрительным развитием. 
Для развития моторики зрительные задачи упрощаются и наоборот.

В модуле Note Duration ребенок получает сигнал, как долго требуется нажимать клавишу, с помощью цветовой кодировки. По мере развития навыка, нажимать и отпускать одну клавишу, цвет постепенно убирается, и внимание ребенка переключается на звучание пьесы и изображение длительности нот.

Все модули программы используют интерактивный алгоритм, который считывает быстроту реакции начинающего на зрительное изображение и вместе с развитием координации усложняет зрительные задачи.

В модуле Gentle Piano при направлении внимания на развитие моторики, следует использовать более лёгкие для прочтения, зрительные презентации (1 и 3).

Усложняя текст зрительно на 2, 4, 5 и 6 презентациях, мы выбираем более простые для моторики музыкальные произведения и тем самым перенаправляем внимание ребенка на чтение нотного текста через строки и пробелы.

 

 

Если наращивание сложности постепенно, и правильно отрегулировано, ученик сам выбирает себе нагрузку по силам и контролирует собственное развитие. Это в значительной степени улучшает эффективность работы его внимания и помогает быстрее достигнуть уровня решения надстроечных задач. 
 
Роль педагога и родителей в этом процессе - научиться работать вместе со вниманием ученика, а не вопреки ему. Следует всячески избегать форсирования и бережно относиться к саморазвитию ребенка.