Подготовительная группа A (2+) Урок 4.
Предыдущий урок Следующий урок
Здравствуйте!
Как ваши успехи?
Видите ли вы сейчас, что учить вашего ребенка музыке и фортепиано достаточно увлекательное занятие?
Уроки игры на фортепиано невероятно полезны для привлечения внимания вашего ребенка.
Педагогика:
У меня есть так много важной информации для вас! Я работала с моим музыкальным / фортепианным методом в течение десятилетий и заметила успех моих учеников в различных областях обучения, не только в музыке. Клавиши пианино - лучший инструмент для тренировки мозга, если вы знаете, как правильно их использовать.
Неважно, музыкант ты или нет. Моя система поможет вам научиться не только музыке, но и научиться понимать уникальные особенности вашего ребенка.
Итак, сегодня я расскажу вам об основных характеристиках внимания.
Почему дети невнимательны?
Как реально работает внимание детей дошкольного возраста?
Каковы наиболее эффективные способы развития внимания детей?
Используя мой Метод, вы можете измерить уровень фокусировки вашего ребенка с помощью точных цифр, а также развить его или ее концентрацию внимания с нуля, даже если ребенку всего 2 года.
С программным обеспечением Soft Mozart вы можете получить более полное представление о том, как каждый этап разработки диапазона внимания работает для начинающего. Профессионалы и родители также смогут более точно оценить степень готовности внимания ребенка к решению основных проблем в обучении музыке.
Читайте больше о наших выводах ниже и делайте свои собственные наблюдения с помощью наших материалов и инструментов. Запись и анализ результатов даст вам лучшее понимание этой статьи, а также поможет вам отслеживать ход работы вашего ребенка в точных цифрах.
Что такое внимание?
Внимание - это энергия, направленная на решение определенных задач.
С какими видами задач сталкивается внимание?
Задачи делятся на физические и надстроечные.
Физические задачи - это объективные трудности, на которые энергия внимания расходуется в первую очередь. К ним относятся особенности сенсорного восприятия, связанные с физиологическими и нейропсихологическими ограничениями человека.
К физиологическим ограничениям человека относятся такие как:
возможности слышать определенное количество колебаний звуковой волны,
видеть при определенном количестве света,
контролировать мышцы определенным способом и т. д.
К нейрофизиологическим ограничениям относятся:
особенности функций нервной системы человека,
психология его восприятия,
иерархия развития его нейронных соединений.
Так, если внимание ребенка полностью занято развитием координации пальцев, а мы требуем от него играть ритмично и при этом соблюдать оттенки, мы необоснованно перегружаем его психику.
Наиболее развитыми от рождения пальцами ребенка являются - указательный (направленность на других) и большой (направленность на себя).
С помощью 3D аппаратуры, наблюдая за развитием ребенка до рождения, мы смогли увидеть, как ребенок готовится сосать молоко матери с помощью больших пальцев и оттопыривает указательный. После рождения он активно использует указательный палец в доречевой период, чтобы показать, чего он хочет.
Именно поэтому в модуле Gentle Piano мы не препятствуем детям играть указательным пальцем на начальных этапах обучения.
С физическими задачами сталкиваются даже профессионалы. Так, внимание концертирующего пианиста вначале решает вопросы соотнесения силы удара в связи с "тугой" или "легкой" клавиатурой инструмента, особенностями работы педали, акустики зала и так далее.
Как водитель сначала должен приспособиться к новой машине, пианист сживается с новым инструментом.
Надстроечные задачи связаны большей частью с нашим абстрактным мышлением: способностью анализировать, оценивать, принимать решения, воздействовать и творить.
Пример: после того как артист справляется с физическими задачами и приспосабливается к инструменту, он может уделить больше внимания решению надстроечных (артистических) задач: он может сосредоточиться на интерпретации, образе, характере произведения.
Водитель же, свыкнувшись с новым авто, может уделить больше внимания маршруту поездки, разговору с пассажирами или слушанию музыки.
Энергию внимания можно сравнить с деньгами. Так проще понять, как она распределяется и по какому принципу работает.
Сегодня мы начинаем работать с модулем Gentle Piano®
Во-первых, давайте начнем изучать фортепианную пьесу, популярную среди всех начинающих:
Introductory Songs (Level 0) -‘Hot Cross Buns’ - "Горячие пасхальные булочки".
Нажмите S, чтобы прослушать пьесу
Теперь давайте научимся нарезать более короткие кусочки пьесы. К примеру, давайте сократим пьесу до четырех тактов.
Нажмите 6 и вы увидите номера столбцов слева:
С помощью стрелки вниз дойдите до номера 5 и нажмите CTRL+Backspace чтобы такт 4 остался нетронутым.
Вот видео, как это сделать. Оно по-английски, но картинка будет понятна вам:
1. Нажмите R (правая рука) 1 - первая вертикальная презентация.
2. Попросите вашего ребенка сыграть 4 такта правой рукой. Дайте нам знать, как все прошло
Начните дневник обучения и делайте записи! «Сохранения результатов» на компьютере у нас нет и не будет, не распечатывайте на них!
Нужно отводить взгляд от экрана иногда. Если вы хотите сохранить результаты в сети, введите их в свой дневник в нашем форуме в специальном разделе для этого - вашем дневнике прогресса!
Видео - поборка трехлетних детей играющих Hot Cross Buns - "Булочки"
Лучше всего вести запись следующим образом:
Gentle Piano:
Дата, Название пьесы, Альбом * необязательно *
Первое проигрывание - количество правильных нот (в левой нижней части экрана) / задержка по времени (в правой части экрана внизу)
Второе проигрывание - повторите то же самое.
Сравните цифры! Если за меньшее время появилось больше правильных нот, ваш ребенок прогрессирует!
1. ____/____ 2_____/______
Удалось ли вашему ребенку сыграть эти несколько нот или он предпочел увидеть пауков и мистера Упса? Дайте нам знать
Начните дневник обучения и делайте записи! «Сохранения результатов» на компьютере у нас нет и не будет, не распечатывайте на них!
Нужно отводить взгляд от экрана иногда. Если вы хотите сохранить результаты в сети, введите их в свой дневник в нашем форуме в специальном разделе для этого!
Лучше всего вести запись следующим образом:
Gentle Piano:
Дата, Название пьесы, Альбом * необязательно *
Первое проигрывание - количество правильных нот (в левой нижней части экрана) / задержка по времени (в правой части экрана внизу)
Второе проигрывание - повторите то же самое.
Сравните цифры! Если за меньшее время появилось больше правильных нот, ваш ребенок прогрессирует!
1. ____/____ 2_____/______
Удалось ли вашему ребенку сыграть эти несколько нот или он предпочел увидеть пауков и мистера Упса? Дайте нам знать!
С уважением,
Елена Владимировна Хайнер
Видео успех:
PS
ХОТИТЕ ПОЛУЧАТЬ УРОКИ В ВИДЕ ПИСЕМ? Подпишитесь ЗДЕСЬ
Всегда проверяйте, есть ли концерт в Академии в настоящее время! Вы и ваш ребенок очень выиграете от участия в них.
Ваше место, чтобы начать свой дневник здесь