Svetlana Cakmur

Перспектива программы Софт Моцарт в Турции

Меня зовут Светлана Чакмур, я преподаватель фортепиано по системе Софт Моцарт в Стамбуле в Турции.

Я закончила музыкальную школу и музыкальный колледж по классу фортепиано в Латвии.

По окончании колледжа работала в детской музыкальной школе преподавая фортепиано как специальность, и так же как обязательное фортепиано для других отделений муз школы.  

        Потом случилась иммиграция в Америку и я начала все с нуля - выучила английский язык и потом на нем экономику, финансирование и прочие сухие предметы бизнеса. Во время учебы меня воодушевляла и спасала музыка с которой я рассталась только официально.  Я продолжала преподавание частных  уроков фо-но а так же домашнее музицирование давали отдушину  и возможность оставаться собой.  Кстати мои взрослые ученики были как правило люди, которые начинали заниматься фортепиано когда-то в  детстве и бросили по разным причинам все как один жалели об этом!

          Рождение детей и переезд с семьей в Турцию дали мне толчок полностью вернуться к тому чему всегда тянуло - учить музыке, учить играть на фортепиано! На программу Софт Моцарт я вышла по счастливой случайности, ища различную информацию о раннем обучении. Когда я впервые увидела программу это было как озарение - вот оно то, что необходимо любому человеку, большому и маленькому, любому начинающему учиться игре на фортепиано! Будучи мамой двух сыновей младшего школьного возраста, мои дети стали моими первыми учениками. Работая с программой и сравнивая мою работу с учениками в Латвии и Америке без программы, наглядно видно насколько эффективнее и интереснее учиться начинающим, даже самым маленьким! 

Интерактивность и визуальность программы Софт Моцарт - это начальное звено. Более 80 % информации мы воспринимаем через зрение. Поэтому правильнее всего — помочь ученику «увидеть».

Tреть нашего мозга связана со зрением, а несколько крупных участков — с прикосновениями, слухом, движением и пространством. Чтобы перейти от «Кажется, понимаю» к «Понимаю», нужно нечто увидеть и почувствовать движение.

Когда мы впервые подходим к обучению игры на фортепиано мы чувствуем перед собой нечто гигантское, притягательное, но ускользающее, когда мы пытаемся к нему приблизиться. Традиционное обучение начальной игры на фортепиано напоминает своеобразный бой с тенью - мы пытаемся за что-то ухватиться, но не можем нащупать ничего осязаемого... Мы пытаемся продвигаться вперед, но скоро оказывается что мы практически в исходной точке. У нас нет точки опоры, с которой мы можем все начать, нет плацдарма, с которого мы можем развивать свой путь в мир музыки!

Программа Софт Моцарт дает нам такую точку опоры и такой плацдарм! Визуальность и интерактивность  программы позволяет найти свой уровень и с первых дней занятий учащийся  ощущает реальность игры на фортепиано и осознает что чтение нотного текста действительно доступно каждому!

С помощью программы Софт Моцарт дети обучаются как извне (проигрывание произведений), так и изнутри (пропевание сольфеджио). Благодаря использованию компьютерной технологии можно четко отмечать учебный прогресс (по числу правильно проигранных нот и времени) что очень важно в процессе обучения. 

В Турции, как и во многих других странах мира самое первое знакомство с музыкой дети получают в детском саду и в школе. В детском саду и в первом классе это как правило разучивание песен и несложные ритмические движения. К третьему классу руководством школы на уроке музыки  могут быть предложены  хоровые занятия и занятия на флейте, например.

В Стамбуле стандартом музыкального образования является Стамбульская Государственная Консерватория, которая следует стандарту Министерства Образования Турции.  Быть обладателем диплома консерватории очень престижно, и многие родители хотели бы чтобы их дети получали музыкальное образование именно там, но далеко не все могут позволить себе туда поступить. Берут только самых одаренных, самых талантливых.

Вообще в турецких консерваториях принята своя система образования. Например, на одногодичные подготовительные курсы консерватории принимаются дети 11-12 лет, притом, окончившие начальную школу. Такие школы носят название окул, туда поступают дети 6-7 лет и учатся в течение 5 лет. Первые 3 года обучения в консерватории учащиеся получают начальное образование, последующие 3 - среднее и, наконец, оставшиеся 3 года квалифицируются как получение высшего музыкального образования. Исключение лишь на вокальном отделении, куда принимаются подростки 14-15 лет, окончившие среднюю школу - орта окул. Безусловно, такое обучение открывает большие возможности для молодых исполнителей. Более того, в рамках консерватории проводятся различные конкурсы и фестивали.

С другой стороны в Турции пользуются популярностью музыкальные школы или курсы которые следуют системе Royal School of Music и London College of Music. Такие школы следуют программе, требованиям, и экзаменам британской системы. 

Обучение по программе Софт Моцарт  -это не просто обучение игре на фортепиано, это целая система, основанная на научном подходе.  Я использую английскую версию программы и с уверенностью могу сказать что система работает не зависимо от языка и возраста учащегося.  Русские дети точно так же как и турецкие мгновенно усваивают изучаемый материал несмотря на английские символы картинок.  Мое видение программы в будущем - это внедрить программу Софт Моцарт в школы и детские сады городов Турции чтобы добраться до самых маленьких детей и взрастить новых слушателей, чтобы каждый ребенок на уроках музыки имел возможность не только хлопать в такт изучаемой песенки, но и учиться читать нотную грамоту и развиваться по максимуму.  Следуя учебному плану, предложенному в программе, такое продвижение вперед будет методичным и прогрессивным!