Письма из Государства Лад: теория музыки в сказочном сериале

Возраст: от 4-х лет.  Для индивидуальных или групповых занятий в школе или дома.

Письма представляют собой персонализированные электронные сообщения.

Сказки будут приходить раз в неделю.

Количество историй: 25

В каждом сообщении увлекательная книжка - рассказ от первого лица, красочные иллюстрации и обучающий материал для распечатывания и обучения.

Для наиболее эффективного обучения необходим любой клавишный инструмент (лучше цифровой).

Сказки и увлекательрные истории - это самый увлекательный путь обучения трудны вещам. Наши сказки вы будете получать по почте в виде увлекательного сериала из приключений, развития которого дети будут ждать с нетерпением до следующей недели. Самое главное: дети будут не просто ждать, но также выполнять небольшие задания и работать с обучающими материалами вновь и вновь, чтобы помочь героям в их приключениях. Эти сказки могут помочь даже взрослым понять некоторые сложные для понимания понятия из теории музыки.

Объем материала и его последовательность:

Первое письмо:

1. Понятия Тоника Субдоминанта и Доминанта
2. Клавиша Субдоминанты – навык нахождения в До Мажоре
3. Глиссандо – навык игры

Второе письмо:

1. Навык отличать 2 и 3 черные клавиши.
2. Хроматическая гамма. Навык игры

Третье письмо:

1. Доминантовая секунда. Навык игры в До Мажоре
2. Закрепление Субдоминантовой клавиши. Навык игры в До Мажоре
3. Знакомство с Доминантовой клавишей. Навык игры в До Мажоре
4. Тоническая клавиша. Навык игры в До Мажоре
5. Тоническая квинта. Навык игры в До Мажоре

Четвертое письмо:

1. Ознакомление со II ступенью лада в До Мажоре
2. Ознакомление с мелодическим и гармоническим интервалами на примере Доминантовой и Тонической секунды. Навык игры.
3. Ознакомление с частью доминантового септаккорда в До Мажоре. Навык игры.
4. Закрепление понятия Тонической Квинты. Навык игры
5. Ознакомление с упражнением Ганона №1. Навык игры.

Пятое письмо:

1. Ознакомление с третьей ступенью лада в До Мажоре. Навык игры
2. Закрепление навыка игры Хроматической гаммы. Модификация упражнения
3. Подготовка к освоению Минорной тональности

Шестое письмо:

1. Ознакомление с шестой ступенью лада и ее функциями
2. Ознакомление с клавишей шестой ступени лада в До Мажоре. Навык игры
3. Навык рисования диеза, лиг, целых нот
4. Ознакомление с субдоминантовой терцией. Навык игры
5. Ознакомление с обращением интервалов на примере субдоминантовой терции – сексты
6. Навык нахождения и игры субдоминантового трезвучия
7. Обращение субдоминантового трезвучия: секстаккорд и кварт-секстаккорд. Навык игры
8. Подготовка к освоению Минора

Седьмое письмо:

1. Ознакомление с седьмой ступенью лада и ее функциональными особенностями.
2. Навык нахождения и игры седьмой ступени лада в До Мажоре
3. Ознакомление с интервалом Тритон
4. Ознакомление с обращением Тритона из увеличенной кварты в уменьшенную квинту и наоборот. Навыки игры.
5. Навык зрительного распознавания нот на линейках и между линейками
6. Навык разрешения тритона в Тоническую терцию или Сексту в До Мажоре
7. Подготовка к освоению Минора

Восьмое письмо:

1. Закрепление навыка нахождения и игры Доминантовой клавиши в До Мажоре. Навыки игры
2. Понятие прерванного оборота: взаимоотношения Доминанты и Шестой ступени
3. Закрепление понятия Тоническая квинта. Навык игры.
4. Тоническое трезвучие. Освоение через навык игры в До Мажоре
5. Игра Тонического трезвучия компактно и в двух октавах.
6. Начало освоения минора. Знакомство с минорной III ступенью в До Миноре
7. Минорное Тоническое трезвучие
8. Игра Минорного Тонического трезвучия в одной и двух октавах
9. Минорная Тоническая терция. Игра в До Миноре
10. Игра Мажорного и Минорного тетрахордов от До

Девятое письмо:

1. Ознакомление с основными характерами системы Софт Моцарт – бабочкой, упсом и паучком
2. Навык определения Тона и Полутона с помощью бабочки. Измерение интервалов
3. Закрепление знаний о хроматической гамме, как последовательности полутонов
4. Закрепление понятия Тритон.

Десятое письмо:

1. Понятие интервалов
2. Понятие измерения интервалов в тонах – полутонах
3. Строение Мажорной Гаммы
4. Закрепление всех ступеней в До Мажоре и их взаимоотношений
5. Название всех интервалов в пределах октавы
6. Понятие октавы
7. Навык игры гаммы До Мажор отдельными руками и в расходящемся движении.
8. Закрепление понятия Минор

Одиннадцатое письмо:

1. Строение Минорной Гаммы.
2. Особенности взаимоотношений ступеней лада в Миноре – Зрительное восприятие. Навыки игры.
3. Минорной гаммы от ДО. До Минор натуральный – Навык игры
4. Закрепление понятия секунда
5. Малая и Большая секунды – Навык игры
6. Малая и Большая терции – Навык игры
7. Понятие чистой кварты и чистой квинты – Навык игры.
8. Обращение чистой кварты и чистой квинты – Навык игры
9. Размер чистой кварты и чистой квинты в тонах и полутонах – Теоретический навык
10. Минорное и Мажорное Субдоминантовое трезвучие. Закрепление материала – Навык игры
11. Минорное Доминантовое трезвучие – Навык игры.
12. Гармонические и мелодические интервалы – Понятие, навык игры.

Двенадцатое письмо:

1. Гармонический Минор. Навык игры
2. Мелодический Минор. Навык игры
3. Тетрахорды. Понятие. Навык игры
4. Первое упоминание о «Щелкунчике», балете П.И.Чайковского

Тринадцатое письмо:

1. Диезы и бемоли. Общее представление
2. Первый круг нотного Алфавита. Навык прочтения: база для освоения тональностей.
3. Второе упоминание о «Щелкунчике»

Четырнадцатое письмо:

1. Введение понятия Каданс
2. Навык игры полного совершенного каданса
3. Главные ступени лада
4. Устойчивые ступени лада
5. Третье упоминание о «Щелкунчике»

Пятнадцатое письмо:

1. Особенности организации Нотного Стана: ноты на линейках и между линеек. Понятие.
   
2. Второй ряд Нотного Алфавита. Практический навык прочтения.
3. Модуль "Фруктовые линии": Создание, развитие и совершенствование навыка прочтения линеек и пространств на клавишах и Нотоносце с помощью интерактивного модуля

Шестнадцатое письмо:

1. Понятие о продолжительности нот. 
   
2. Знакомство со знаком Скрипичного ключа. Работа над практическим навыком написания Скрипичных ключей
3. Знакомство со знаком Басового ключа. Работа над практическим навыком написания Басовых ключей