Try Demo
Cart 0
Soft Mozart
  • Home
  • English
  • Русский
  • Español
  • Français
  • Deutsch
  • Türkçe
  • On TV
  • Our Community
Menu
Cart 0
Home › Письма из Государства Лад: теория музыки в сказочном сериале
Письма из Государства Лад: теория музыки в сказочном сериале
  • Письма из Государства Лад: теория музыки в сказочном сериале
  • Письма из Государства Лад: теория музыки в сказочном сериале
  • Письма из Государства Лад: теория музыки в сказочном сериале
  • Письма из Государства Лад: теория музыки в сказочном сериале
  • Письма из Государства Лад: теория музыки в сказочном сериале
  • Письма из Государства Лад: теория музыки в сказочном сериале
  • Письма из Государства Лад: теория музыки в сказочном сериале

Письма из Государства Лад: теория музыки в сказочном сериале

  • $24.99
Add to Cart

Возраст: от 4-х лет.  Для индивидуальных или групповых занятий в школе или дома.

Письма представляют собой персонализированные электронные сообщения.

Сказки будут приходить раз в неделю.

Количество историй: 25

В каждом сообщении увлекательная книжка - рассказ от первого лица, красочные иллюстрации и обучающий материал для распечатывания и обучения.

Для наиболее эффективного обучения необходим любой клавишный инструмент (лучше цифровой).

Сказки и увлекательрные истории - это самый увлекательный путь обучения трудны вещам. Наши сказки вы будете получать по почте в виде увлекательного сериала из приключений, развития которого дети будут ждать с нетерпением до следующей недели. Самое главное: дети будут не просто ждать, но также выполнять небольшие задания и работать с обучающими материалами вновь и вновь, чтобы помочь героям в их приключениях. Эти сказки могут помочь даже взрослым понять некоторые сложные для понимания понятия из теории музыки.

Объем материала и его последовательность:

Первое письмо:

  1. Понятия Тоника Субдоминанта и Доминанта
  2. Клавиша Субдоминанты – навык нахождения в До Мажоре
  3. Глиссандо – навык игры

Второе письмо:

  1. Навык отличать 2 и 3 черные клавиши.
  2. Хроматическая гамма. Навык игры

Третье письмо:

  1. Доминантовая секунда. Навык игры в До Мажоре
  2. Закрепление Субдоминантовой клавиши. Навык игры в До Мажоре
  3. Знакомство с Доминантовой клавишей. Навык игры в До Мажоре
  4. Тоническая клавиша. Навык игры в До Мажоре
  5. Тоническая квинта. Навык игры в До Мажоре

Четвертое письмо:

  1. Ознакомление со II ступенью лада в До Мажоре
  2. Ознакомление с мелодическим и гармоническим интервалами на примере Доминантовой и Тонической секунды. Навык игры.
  3. Ознакомление с частью доминантового септаккорда в До Мажоре. Навык игры.
  4. Закрепление понятия Тонической Квинты. Навык игры
  5. Ознакомление с упражнением Ганона №1. Навык игры.

Пятое письмо:

  1. Ознакомление с третьей ступенью лада в До Мажоре. Навык игры
  2. Закрепление навыка игры Хроматической гаммы. Модификация упражнения
  3. Подготовка к освоению Минорной тональности

Шестое письмо:

  1. Ознакомление с шестой ступенью лада и ее функциями
  2. Ознакомление с клавишей шестой ступени лада в До Мажоре. Навык игры
  3. Навык рисования диеза, лиг, целых нот
  4. Ознакомление с субдоминантовой терцией. Навык игры
  5. Ознакомление с обращением интервалов на примере субдоминантовой терции – сексты
  6. Навык нахождения и игры субдоминантового трезвучия
  7. Обращение субдоминантового трезвучия: секстаккорд и кварт-секстаккорд. Навык игры
  8. Подготовка к освоению Минора

Седьмое письмо:

  1. Ознакомление с седьмой ступенью лада и ее функциональными особенностями.
  2. Навык нахождения и игры седьмой ступени лада в До Мажоре
  3. Ознакомление с интервалом Тритон
  4. Ознакомление с обращением Тритона из увеличенной кварты в уменьшенную квинту и наоборот. Навыки игры.
  5. Навык зрительного распознавания нот на линейках и между линейками
  6. Навык разрешения тритона в Тоническую терцию или Сексту в До Мажоре
  7. Подготовка к освоению Минора

Восьмое письмо:

  1. Закрепление навыка нахождения и игры Доминантовой клавиши в До Мажоре. Навыки игры
  2. Понятие прерванного оборота: взаимоотношения Доминанты и Шестой ступени
  3. Закрепление понятия Тоническая квинта. Навык игры.
  4. Тоническое трезвучие. Освоение через навык игры в До Мажоре
  5. Игра Тонического трезвучия компактно и в двух октавах.
  6. Начало освоения минора. Знакомство с минорной III ступенью в До Миноре
  7. Минорное Тоническое трезвучие
  8. Игра Минорного Тонического трезвучия в одной и двух октавах
  9. Минорная Тоническая терция. Игра в До Миноре
  10. Игра Мажорного и Минорного тетрахордов от До

Девятое письмо:

  1. Ознакомление с основными характерами системы Софт Моцарт – бабочкой, упсом и паучком
  2. Навык определения Тона и Полутона с помощью бабочки. Измерение интервалов
  3. Закрепление знаний о хроматической гамме, как последовательности полутонов
  4. Закрепление понятия Тритон.

Десятое письмо:

  1. Понятие интервалов
  2. Понятие измерения интервалов в тонах – полутонах
  3. Строение Мажорной Гаммы
  4. Закрепление всех ступеней в До Мажоре и их взаимоотношений
  5. Название всех интервалов в пределах октавы
  6. Понятие октавы
  7. Навык игры гаммы До Мажор отдельными руками и в расходящемся движении.
  8. Закрепление понятия Минор

Одиннадцатое письмо:

  1. Строение Минорной Гаммы.
  2. Особенности взаимоотношений ступеней лада в Миноре – Зрительное восприятие. Навыки игры.
  3. Минорной гаммы от ДО. До Минор натуральный – Навык игры
  4. Закрепление понятия секунда
  5. Малая и Большая секунды – Навык игры
  6. Малая и Большая терции – Навык игры
  7. Понятие чистой кварты и чистой квинты – Навык игры.
  8. Обращение чистой кварты и чистой квинты – Навык игры
  9. Размер чистой кварты и чистой квинты в тонах и полутонах – Теоретический навык
  10. Минорное и Мажорное Субдоминантовое трезвучие. Закрепление материала – Навык игры
  11. Минорное Доминантовое трезвучие – Навык игры.
  12. Гармонические и мелодические интервалы – Понятие, навык игры.

Двенадцатое письмо:

  1. Гармонический Минор. Навык игры
  2. Мелодический Минор. Навык игры
  3. Тетрахорды. Понятие. Навык игры
  4. Первое упоминание о «Щелкунчике», балете П.И.Чайковского

Тринадцатое письмо:

  1. Диезы и бемоли. Общее представление
  2. Первый круг нотного Алфавита. Навык прочтения: база для освоения тональностей.
  3. Второе упоминание о «Щелкунчике»

Четырнадцатое письмо:

  1. Введение понятия Каданс
  2. Навык игры полного совершенного каданса
  3. Главные ступени лада
  4. Устойчивые ступени лада
  5. Третье упоминание о «Щелкунчике»

 

Пятнадцатое письмо:

      1. Особенности организации Нотного Стана: ноты на линейках и между линеек. Понятие.
      2. Второй ряд Нотного Алфавита. Практический навык прочтения.
      3. Модуль "Фруктовые линии": Создание, развитие и совершенствование навыка прочтения линеек и пространств на клавишах и Нотоносце с помощью интерактивного модуля

 

Шестнадцатое письмо:

      1. Понятие о продолжительности нот. 
      2. Знакомство со знаком Скрипичного ключа. Работа над практическим навыком написания Скрипичных ключей
      3. Знакомство со знаком Басового ключа. Работа над практическим навыком написания Басовых ключей

 

Featured on Homeschool.com

Newsletter

Sign up for new songs, news and promotions.


  • Twitter
  • Facebook
  • Google
  • YouTube
Music Vision International LLC © 2021 US Patent No. 7,629,527
We Accept