Подготовительная группа В (от 3 до 5): Урок 9

Давайте научимся всегда производить хорошее впечатление на вашего ребенка.

Малыши -особенная возрастная группа детей, для которых пристальное внимание взрослого вызывает желание вовремя смыться. Научившись ходить и бегать и открыв для себя целый мир непознанного, малыш хочет стремглав бежать туда, куда глянут его глаза и делать то, до чего дотягивается его рука.

Любая мама знает, что если малыша не видно и не слышно пару минут, в доме проблемы. .

Поэтому не стоит гнаться за малышом, чтобы объяснить ему об уроке музыки. Не стоит опускаться на корточки и заглядывать ему в глаза. .

Малыш за свою жизнь уже успел усвоить одно важное правило: если взрослым от тебя что-то нужно, они будут заглядывать в глаза и опускаться перед тобой на корточки. А нужно взрослым всегда то, чего не хочется тебе: уложить спать, дать вареную морковь или горькое лекарство. .

Для самого успешного начала ваших занятий с малышом - запомните самое важное правило: для того, чтобы он потянулся к вам, его нужно игнорировать..

Разговаривайте по телефону или притворяйтесь, что разговариваете по телефону. Поэтому, пока вы разговариваете, ваш ребенок довольно быстро переключится на обычный режим малыша. Ему было обещано какое-то загадочное веселье под названием «уроки музыки», но вместо этого он снова должен присутствовать при длинном и скучном взрослом разговоре.

Вы в этом контексте сразу становитесь частью привычного мира тадлера, когда не за ним бегают, а он ищет внимания среди вечно чем-то занятых взрослых..

Это - ваш момент. Его ни в коем случае нельзя пропустить! Вы можете мельком глянуть на ребенка и сказать в пространство: ах, я совсем забыла показать вам свое царство - государство. Вот - дедушка рояль. Вот - внук синтезатор. Вот - мои деньги, которые я плачу за труд. А вот сокровища, которые после урока можно купить. .

Это надо произнести достаточно уверенно и быстро, даже динамично, не растягивая, чтобы тадлер не успел заскучать и перевести свой фокус в противоположный вектор.. 

Не нужно спрашивать ребенка о погоде. Ему даже не нужно говорить, хочет ли он поиграть с карточками или спеть песенку! Пока малыш будет думать, чего он на самом деле хочет или не хочет, пройдет урок! Ему нужно предложить что-то сделать и самому начать с увлечением этим заниматься. Многие малыши начинают завороженно за вами наблюдать, не включаясь в игру. Можно и вам включиться в игру ! Не переживайте: ребенок все впитывает и если не на первом уроке, то на втором это точно, начнет потихоньку включаться в работу.

1. Выкладывать нотные ряды от До, Ре, Ми и Фа.

2. Выучить песенку от Соль:

альтернативная ссылка на видео

.

Gentle Piano^®

1. French Song - постарайтесь сделать как можно меньше ошибок на RH, LH  и PH

2. Jingle Bells - играем R1 и L1

3. Чтение с листа: скачайте легкую версию Марша из балета "Щелкунчик" Чайковского по этой ссылке.

Добавьте LMZ файл в вашу библиотеку

Gentle Piano^®

Попросите ребенка играть левую руку марша на L1

...

Послушайте "Марш" из балета "Щелкунчик в оркестровом исполнении:

альтернативная ссылка на видео