Подготовительная группа С (от 5 лет и старше) урок 44
Здравствуйте!
Теперь вы лучше понимаете, что внимание вашего малыша-это энергия, и любая "утечка" ослабляет этот источник?
Интернет перегружен фотографиями невнимательных учеников за роялями. Если ребенок на картинке или видео удивляется и смотрит куда-то еще, кроме клавиш и музыкальных нот, его внимание рискует потерять всю энергию до момента полного разочарования и потерять интерес к занятиям.
Чтобы избежать этого, вы, как учитель, должны позволить своему малышу
Увидеть клавишу.
Для того, чтобы увидеть клавишу, соответствующую ноте, требуется физически перевести зрительный фокус с нотного на клавишное пространство. Это - еще один "проект" для неподготовленного зрения.
Синтезатор с наклейками является самым удобным для нахождения клавиши, потому что картинка с названием ноты находится прямо под кончиками пальцев играющего. Именно поэтому для презентаций и первых уроков с начинающими лучше всего использовать наклейки на клавишах.
Но даже в этом случае малыши могут не сразу увидеть и идентифицировать требуемую клавишу. Для облегчения нагрузки на зрение и высвобождения внимания мы можем закрыть от ребенка часть клавиатуры.
Если ребенок быстро находит нужную клавишу, то вы можете постепенно усложнить задачу.
После того как ребенок научится быстро переводить взгляд с ноты на клавишу, имеет смысл начинать работу над проигрыванием пьесы.
Лучше всего научиться отрезать небольшой фрагмент из 4 максимум 8 нот и просить ребенка сыграть его.
Если при проигрывании отрезка время на таймере не превышает количества сыгранных нот (например, сыграно 4 ноты за 3 секунда), внимание ребенка готово к дальнейшему развитию способности фокусироваться.
Синтезатор с закладками требует от внимания бОльших усилий: необходимо перевести зрительный фокус с ноты на картинку и убедиться, что картинка соответствует клавише.
Как правило, такое, казалось, незначительное усложнение сразу отражается на таймере Gentle Piano: количество отставаний от реального времени растет. Это говорит о том, что внимание частично перенаправлено на решение физических трудностей.
Музыкальными закладками можно заменять наклейки в том случае, когда ребенок может играть музыкальные произведения при небольших показателях таймера и почти не глядя на руки.
Использование же клавиш без наклеек и закладок является самым сложным заданием для неподготовленного внимания ребенка.
Оно, как правило, направляется на решение физических задач:
- чтобы посмотреть, что играть,
- чтобы найти, что нажать, и
- чтобы решить, сколько силы применить.
Для того, чтобы начинающий мог увидеть ноту и клавишу в работе с "традиционной" нотной записью и голыми клавишами, применяются различные приемы: поиск белых клавиш по распределению черных, заучивание положения каждой ноты на память, указка и подсказка учителя. Как уже писалось ранее, эти способы приводят к перегрузке внимания.
Если ребенку требуется больше секунды для того, чтобы найти ноту и клавишу, его внимание работает слишком тяжело и не наращивает энергию, но теряет ее.
...
1. Совершенствуем игру гаммы упражнения Ганона №1 отдельными и двумя руками с метрономом.
Играем в медленном темпе. Стараемся играть ровным звукам, помните об упражнениях О.М. Егоровой и следите за кистью и локтями.
Называем (пропеваем) ноты в среднем и более быстром темпе, играя с метрономом.
Это - последняя неделя работы над Ганоном №1. Постарайтесь сделать лучший результат и записать на видео Не забудьте опубликовать видео в дневнике прогресса.
2. По возможности повторяйте упражнения прошлых уроков.
....
Знакомство с третьим письмом из "Государства Лад"
Королева Тоника: Приключения портфеля Принцессы продолжаются!
- Доминантовая секунда. Навык игры в До Мажоре
- Закрепление Субдоминантовой клавиши. Навык игры в До Мажоре
- Знакомство с V ступенью. Навык игры в До Мажоре
- I - Тоническая клавиша. Навык игры в До Мажоре
- Тоническая квинта. Навык игры в До Мажоре
Ссылка на все письма:
Видео пример работы с третьим письмом:
....
Если Ваш ребенок развивается быстрее или медленнее, чем предлагают наши планы, мы рекомендуем написать нам на admin@softmozart.com, чтобы начать заниматься с нашими сертифицированными специалистами.
1. 
Gentle Piano®- Новая пьеса для исполнения - Альбом Favorite Classic 1 - Ода к радости - Ode to Joy: R - RH, L - LH и P
Начинаем учить пьесу наизусть. Пропевайте мелодию правой руки сольфеджио, как герои мультика из прошлого урока. Это поможет запомнить музыку быстрее.
Обязательно проигрывайте каждую руку 2 раза и сверяйте количество ошибок и отставание по времени.
2. Gentle Piano®- Чтение с листа. First Steps: Fingerobics #8
Играем R, L и P на 2, 4, 5, 6
3. Повторяйте все предыдущие пьесы.
....
ТИЗЕР: Gentle Piano® - более сложная версия "Ode to Joy" в
Альбоме Favorite Classic 1 - Ode to Joy: R, L, P, RH, LH
И более легкая в Альбоме Introductory Songs 0. Играем двумя руками.
Находим в Интернете другие интерпретации произведения и слушаем - смотрим.
Наша находка:
Это - последняя неделя работы с этим произведением. Обязательно сделайте фото или видео и поставьте в свой дневник прогресса.
....
Посетите наш форум Soft Mozart и начните свой дневник прогресса здесь. Используйте раздел текущего года. Это место для вас, чтобы задавать вопросы и делиться своим опытом.
По крайней мере, 2 фотографии и 1-2 видео из перечисленных действий будут засчитаны в кредиты вашего ребенка для получения выпускного ДИПЛОМА. Пожалуйста, загрузите видео на You Tube, скопируйте адрес из окна БРАУЗЕРА и вставьте его в свой Дневник прогресса. Не забудьте указать в описании вашего фото / видео Soft Mozart Academy, год и вид работы.
Искренне Ваша,
Елена Владимировна Хайнер
Видео успех:
PS
Хотите получать уроки по электронной почте понедельно? Подписаться на электронную рассылку урок можно
Все планы уроков:
от 2-х лет и старше
От 3-х лет и старше
5+ лет
Для взрослых начинающих
Всегда проверяйте здесь, идет ли концерт! Вы и ваш ребенок много выиграете от участия в наших концертах!
Ваше место, чтобы начать свой дневник, здесь